数的并非个例。

“我们一直在找科研苗子，和培养新的讲师，”老校长叹了口气，“但现实很骨感，这些孩子能跟着把基础课学完，将来回公社回县里当个合格的技术员，就算对得起他们的基础了。”

“我们可能找错了方向，”游方把眼镜摘下开始擦拭起眼镜，“眼前这些新生需要的是扎实的基础教育，而科研苗子和讲师苗子……或许不该只在新生里找。”

老校长若有所悟，“你是说……”

“我们真正的底牌，是这所学校从四九城迁来时带来的血脉。”

游方点了根烟，“那些早年毕业于四九城农业大学，如今散布在全国各地的校友，他们才是我们最该挖掘的富矿。”

这个思路让老校长精神一振，黄原农大的前身是四九城农业大学主体西迁组建，这意味着它拥有一批受过顶尖农业教育，又在实践中磨练多年的毕业生网络。

“立即启动校友召回计划，”游方果断决策，“以“重聚北农精神，共建西北农业高地”为号召，邀请优秀校友返校任教。”

接下来的三天，游方和老校长秘密走访了不少随校迁来的元老教授。

在小会议室里，当听到要召回已毕业校友重建师资时，老先生们格外激动。

“早该这么做了！”植物保护系的老教授第一个响应，“我有个学生叫陈淮安，六一届的，现在甘省农科院。

他在小麦抗锈病育种上很有建树，如果能请他回来，我们的植保专业立刻就能充实起来。”

土壤系徐教授缓缓道，“我记得沈静文，那个总追着问我土壤胶体问题的女学生。

她毕业后主动要求去山西，听说在当地搞的“梯田生物埂”技术，把水土流失率降低了四成，这样的实践经验，正是我们现在最需要的。”

张秉文缓缓开口，“我在川蜀的时候，带过两个学生，农业经济学的不错，我写信问问他们愿不愿意来！”

名单在不断补充，每位老教授都能数出几个得意门生，这些起风前的毕业生，正处在理论和经验结合的黄金年龄。

与此同时，游方从别的院校薅来的老师教授也在写信联系他们的得意弟子。

一个月后，大家都收到了回信，同意来农大任教职的学生回信和名单摆在了游方桌上，足足有七十多人。

游方很是高兴，老一辈的教授终将老去，而新的一辈眼下靠这些工农兵学员还顶不住，索性还有这些年轻校友能够扛起大旗。

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